4 Dicembre 2021
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Cos’è la crescita e lo sviluppo umano?

L’esame di Crescita e sviluppo umano copre le teorie e le ricerche relative allo sviluppo fisico, cognitivo e sociale.

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Panoramica

L’esame di Crescita e sviluppo umano (infanzia, fanciullezza, adolescenza, età adulta e invecchiamento) copre il materiale che viene generalmente insegnato in un corso introduttivo di un semestre di psicologia dello sviluppo o dello sviluppo umano. È richiesta una comprensione delle principali teorie e ricerche relative alle grandi categorie di sviluppo fisico, sviluppo cognitivo e sviluppo sociale, così come la capacità di applicare questa conoscenza.

Le domande dell’esame CLEP Crescita umana e sviluppo si attengono alla terminologia, ai criteri e alle classificazioni di cui alla quinta edizione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM-5).

L’esame contiene circa 90 domande a cui rispondere in 90 minuti. Alcune di esse sono domande di pretest che non saranno valutate.

Conoscenze e abilità richieste

Le domande dell’esame di Crescita e sviluppo umano richiedono agli studenti di dimostrare una o più delle seguenti abilità:

  • Conoscenza dei fatti e della terminologia di base
  • Comprensione di concetti e principi generalmente accettati
  • Comprensione delle teorie e dei problemi ricorrenti dello sviluppo
  • Applicazioni della conoscenza a problemi o situazioni particolari

L’argomento dell’esame di Crescita e Sviluppo Umano è tratto dalle seguenti categorie. Per ogni categoria, diverse parole e frasi chiave identificano gli argomenti con i quali i candidati dovrebbero avere familiarità. Le percentuali accanto alle categorie principali indicano la percentuale approssimativa di domande d’esame su quell’argomento.

Prospettive teoriche (10%)

  • Sviluppo cognitivo
  • Evolutivo
  • Apprendimento
  • Psicodinamico
  • Cognitivo sociale
  • Socioculturale
  • Biologico
  • Ecologico

Strategie e metodologia di ricerca (6%)

  • Studio di caso
  • Correlazionale
  • Sezione trasversale
  • Intersezionale sequenziale
  • Sperimentale
  • Longitudinale
  • Osservazionale

Sviluppo biologico nell’arco della vita (12%)

  • Sviluppo del cervello e del sistema nervoso
  • Disturbi genetici
  • Ereditarietà, genetica e test genetici
  • Influenze ormonali
  • Influenze dei farmaci
  • Sviluppo motorio
  • Influenze nutrizionali
  • Influenze perinatali
  • Crescita e maturazione fisica; invecchiamento
  • Influenze prenatali
  • Maturazione sessuale
  • Teratogeni

Sviluppo percettivo nel corso della vita (6%)

  • Abituazione
  • Periodi sensibili
  • Attività sensomotorie
  • Acutezza sensoriale
  • Privazione sensoriale

Sviluppo cognitivo nell’arco della vita (12%)

  • Attenzione
  • Influenze ambientali
  • Funzione esecutiva
  • Competenza
  • Elaborazione delle informazioni
  • Memoria
  • La teoria dello sviluppo cognitivo di Jean Piaget
  • Gioco
  • Risoluzione dei problemi e pianificazione
  • Pensare
  • Teoria socioculturale di Lev Vygotsky
  • Saggezza

Sviluppo della lingua (8%)

  • Bilinguismo
  • Sviluppo della sintassi
  • Influenze ambientali, culturali e genetiche
  • Linguaggio e pensiero
  • Pragmatica
  • Sviluppo semantico
  • Vocalizzazione e suono

L’intelligenza nell’arco della vita (6%)

  • Concetti di intelligenza e creatività
  • Stabilità e cambiamento nello sviluppo
  • Giftedness
  • Ereditarietà e ambiente
  • Test d’intelligenza
  • Gamma di reazione

Sviluppo sociale nell’arco della vita (12%)

  • Aggressione
  • Attaccamento
  • Genere
  • Relazioni interpersonali
  • Sviluppo morale
  • Comportamento prosociale
  • Rischio e resilienza
  • Cognizione sociale
  • Apprendimento e modellazione sociale
  • Benessere

Famiglia, casa e società nell’arco della vita (8%)

  • Abuso e abbandono
  • Bronfenbrenner, Urie
  • La morte e il morire
  • Relazioni familiari
  • Strutture familiari
  • Media e tecnologia
  • Prospettive multiculturali
  • Stili genitoriali
  • Influenze sociali e di classe

Personalità ed emozioni (8%)

  • Stili di attribuzione
  • Sviluppo delle emozioni
  • Espressione e regolazione emotiva
  • Intelligenza emotiva
  • Erikson, Erik
  • Freud, Sigmund
  • Teoria psicosociale
  • Stabilità e cambiamento
  • Temperamento

Scuola, lavoro e interventi (6%)

  • Applicazioni dei principi dello sviluppo
  • Facilitazione delle transizioni di ruolo
  • Programmi e servizi di intervento
  • Stili di apprendimento
  • Sviluppo professionale
  • Condizionamento operativo
  • Assistenza prescolare, assistenza diurna e assistenza agli anziani
  • Pensionamento

Psicopatologia dello sviluppo (6%)

  • Comportamento antisociale
  • Disturbi d’ansia e dell’umore
  • Comportamento asociale, paure, fobie e ossessioni
  • Disturbo da deficit di attenzione/iperattività
  • Disturbi dello spettro autistico
  • Malattie croniche e disabilità fisiche
  • Disturbi cognitivi, compresa la demenza
  • Disturbi dell’apprendimento
  • Disabilità intellettuali
  • Sindromi da trauma

Informazioni sul punteggio

Raccomandazione ACE per la crescita e lo sviluppo umano

Punteggio per la concessione di crediti 50
Ore di semestre 3

Nota: Ogni istituzione si riserva il diritto di stabilire la propria politica di concessione di crediti, che può differire da quella dell’American Council on Education (ACE). Contatta il tuo college per scoprire il punteggio richiesto per il credito e il numero di ore di credito concesse.

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Guida all’esame CLEP Crescita umana e sviluppo

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Cosa si intende per crescita e sviluppo umano?

Definizione. Nel contesto dello sviluppo fisico dei bambini, la crescita si riferisce all’aumento delle dimensioni di un bambino, e lo sviluppo si riferisce al processo con cui il bambino sviluppa le sue abilità psicomotorie.

Qual è la definizione di crescita e sviluppo?

Definizione di crescita e sviluppo La crescita è il progressivo aumento delle dimensioni di un bambino o di parti di esso. Lo sviluppo è la progressiva acquisizione di varie abilità (capacità) come sostenere la testa, parlare, imparare, esprimere i sentimenti e relazionarsi con altre persone.

Cos’è lo studio della crescita e dello sviluppo umano?

La psicologia dello sviluppo applicata Gli psicologi dello sviluppo studiano la crescita e lo sviluppo umano nel corso della vita, compresa la crescita fisica, cognitiva, sociale, intellettuale, percettiva, della personalità ed emotiva.

Cosa si intende per crescita umana?

La crescita umana è lontana dall’essere un processo semplice e uniforme di diventare più alto o più grande. … Nella maggior parte dei tessuti, la crescita consiste sia nella formazione di nuove cellule che nell’impacchettamento di più proteine o altro materiale nelle cellule già presenti; all’inizio dello sviluppo predomina la divisione cellulare e più tardi il riempimento cellulare.

Quali sono i 4 tipi principali di crescita e sviluppo?

In queste lezioni, gli studenti acquisiscono familiarità con i quattro periodi chiave della crescita e dello sviluppo umano: l’infanzia (dalla nascita ai 2 anni), la prima infanzia (dai 3 agli 8 anni), l’infanzia media (dai 9 agli 11 anni) e l’adolescenza (dai 12 ai 18 anni).

Quali sono le 7 fasi della crescita e dello sviluppo?

La psicologia dello sviluppo ha sette fasi che includono l’infanzia, la fanciullezza, l’amore, la saldatura, la giustizia, la vecchiaia e, infine, la demenza e la morte.

Quali sono i 4 principi della crescita?

Termini in questo set (4)principio cefalocaudale. … principio proximodistal. … principio di integrazione gerarchica. … principio di indipendenza dei sistemi.

Quali sono i quattro tipi di crescita?

Le quattro strategie di crescitaPenetrazione del mercato. Lo scopo di questa strategia è di aumentare le vendite di prodotti o servizi esistenti sui mercati esistenti, e quindi di aumentare la vostra quota di mercato. … Sviluppo del mercato. … Sviluppo del prodotto. … Diversificazione.

Quali sono i 4 tipi di sviluppo?

Lo sviluppo umano è composto da quattro settori principali: sviluppo fisico, sviluppo cognitivo, sviluppo socio-emotivo e sviluppo del linguaggio.

Quali sono i 4 tipi di sviluppo umano?

Lo sviluppo umano è un processo di crescita e cambiamento fisico, comportamentale, cognitivo ed emotivo che dura tutta la vita.

Quali sono le 5 fasi della crescita e dello sviluppo?

Le cinque fasi dello sviluppo del bambino includono il neonato, il lattante, il bambino piccolo, la scuola materna e l’età scolare. I bambini subiscono vari cambiamenti in termini di sviluppo fisico, verbale, intellettuale e cognitivo gradualmente fino all’adolescenza. Cambiamenti specifici si verificano in età specifiche della vita.

Quali sono le 4 fasi della crescita?

Le 4 fasi della crescita: Come le piccole imprese si sviluppano ed evolvonoLa fase di avvio.La fase di crescita.La fase di maturità.La fase di rinnovamento o declino.27 lug 2021

Quali sono i principi principali della crescita?

Ci sono tre principi di crescita e sviluppo: il principio cefalocaudale, il principio prossimodistale e il principio ortogenetico. Questi modelli prevedibili di crescita e sviluppo ci permettono di prevedere come e quando la maggior parte dei bambini svilupperà certe caratteristiche.

Quali sono i 7 principi dello sviluppo?

7 principi di sviluppo LeanEliminare gli sprechi.Costruire la qualità in.Creare la conoscenza.Rinviare l’impegno.Consegnare velocemente.Rispettare le persone.Ottimizzare l’insieme.

Quali sono i 4 principi dello sviluppo umano?

I quattro principi dello sviluppo umano sono: sociale, cognitivo, emotivo e fisico.

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